2026년 5월 고3 전국연합학력평가
문제·정답·해설

종로학원은 독서의 사회·기술 제재와 글 구조가 전년도보다 까다로웠지만, 문항과 선택지는 비교적 평이했다고 분석했다.

지문 독해 과정은 부담이 있었으나 정답을 고르는 단계의 난도는 상대적으로 낮아 독해 속도에 따라 체감 차가 큰 시험이었다.

낯선 제재의 중심 화제와 문단 관계를 먼저 잡고, 선택지는 지문 근거와 일대일로 대응한다. 언어와 매체는 사동 표현처럼 원리 이해가 필요한 문법 개념을 보완한다.

추상적인 소재보다 실용·사회·과학 소재가 많이 사용돼 글의 상황과 주제를 파악하는 부담이 상대적으로 줄었다.

전년도 시험보다 부담이 줄었다는 분석이지만, 어휘·구문 기반이 부족한 경우 긴 독해 문항의 시간 압박은 남을 수 있었다.

어휘와 구문을 매일 누적하고, 성적대에 따라 듣기 안정화·취약 유형·고난도 독해 순으로 우선순위를 정해 6월 모평 전에 보완한다.

공통과목의 준고난도 문항이 체감 난도를 높였고 선택과목에서는 익숙한 개념을 여러 조건과 결합해 적용하는 능력을 확인했다.

전년도 수능과 비슷하거나 선택과목에 따라 조금 어렵게 느낄 수 있는 구성으로 분석됐다.

최근 3개년 평가원·교육청 기출을 단원별로 묶고, 맞힌 문항도 풀이 시간이 길었다면 조건 정리와 계산 과정을 줄일 방법을 다시 찾는다.